来源：胡兰党建
“以事业为重，用心灵育人。”是王亚男从事教育教学工作的真实写照。从汾阳师范毕业参加工作整整24年,24年里，她在教育一线保持着初心，走得踏实稳健，辛苦着但始终快乐着，也收获了许多荣誉：县优秀班主任、模范教师，吕梁市语文教学教学能手，山西省中学骨干教师……
一、甘愿当一名好老师
王亚男毕业后分配到文水县凤城镇北街中学任教，工作第一天开始就定下了“做一名好老师”的目标。一直担任初中语文教学及班主任，把根深深地扎在教育教学土壤的第一线。20岁的她，怀揣梦想，带着激情，身上总有使不完的劲。刚接初二时班上有个叫郭峰的学生是办公室或校长室的常客。亚男老师了解到这个学生因为家庭特殊原因未能自觉把精力放在学习上。于是她配好药方，把郭峰带到操场上，满以为要挨训的他竟然没听到老师的责骂，老师让他尽全力跑了3分钟后告知：你爆发力强，有耐力，证明你很坚强，有委屈往肚里咽，定下目标去做定能实现，相信老师的判断。给自己找事情做你会发现，你很有才华。从此，下课后，郭峰把精力放到劳动基地上，到基地上观察的植物的生长情况，有空就给植物浇水，植物生长的过程当中，体验到成功的快乐；还发挥他爱运动的天性，成为学校运动会上的主力军，当班里的拉拉队员的喝彩声响遍操场时，他更自信，找到了自己的优势。他改变了，办公室见到的是勤问的郭峰。
那时小她7、8岁的学生都愿意听她上课，她代的班语文成绩一直稳居前列。同行提到她都说亚男善于鼓励学生，在她班里再调皮的学生也好学，所以成绩好。由于工作务实，成绩突出，她被委以重任――当上年级主任，当选副校长，负责初三年级中考工作。但是始终保持着语文老师兼班主任的基础角色，每天比学生到的更早，轮班查看，辅导学生。学生远远地见她来了，便跑进教室自习。她所负责的初三教学，连年中考中学生成绩名列全县前茅。
二、努力做一个好校长
年，一纸命令传来――王亚男担任文水县开栅镇武陵学校校长。领导信任她鼓励她，说她来自基层，一定能做好这份工作。她最终毅然挑起了这副重担，从一线教学工作步入中小学全面教学管理，从士兵转变为指挥员，她只有一个信念，不能给自己丢脸，更不能给自己钟爱的教育事业丢脸。为了适应新的教育教学工作的需要，她把学习做为自我的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她利用业余时光不断地自我“充电”，以弥补知识与管理经验的不足，静下心来，踏踏实实地提高学校教学质量，向孩子和家长交一份满意的答卷。
学校要持续发展，团结的力量是无穷的。俗话说，一个好校长就是一所好学校，她做到了。她付出了爱心，凝聚老师和团队的力量，把不管遇到什么困难，呈现给大家的总是一片阳光。
学校离她家有30华里的路程。她风雨无阻，每天早晨六点钟就从家里出发，接上同路的教师到校，晚上再把上晚自习的老师送回，十点多才回家，从没有请过一天假。忘我的工作态度学校领导班子成员看到眼里，记在心上，在工作上给了她莫大的支持。她用自己的行动，感化教师，关心他们的生活，中午在学校一同吃饭，问寒问暖；课余时间带领教师开垦校园内荒地，种植希望。人性化、科学化管理并重，教师爱岗敬业，迟到的没了，请假少了。学风正了，教风、校风好了。她还尽可能抽出时间与村干部和上级领导沟通协商，争取村里和上级领导对学校教学工作最大限度的支持使学校的后勤得到保障，从而激发教师们的工作热情和干劲，增强全校教学团队的工作执行力。
年，王亚男担任校长后的第一学期期末统考中就迎来了“开门红”，武陵小学教学质量由全镇排名第六位跃居第三，初一、初二成绩跃居第二。学校被评为《落实若干意见先进集体》，本人荣记一等功。回想起当年，她曾自豪地说：能为农村的教育出点成绩，我很高兴。
作为校长，王亚男特别
本文编辑：佚名
转载请注明出处:网站地址 http://www.dohkm.com//kcywh/12917.html